Modelo de intervención

Nos basamos en el Sistema de Educación Integral Popular, que considera las características específicas de NNA (niños, niñas y adolescentes) que viven en zonas de alta marginación y propone que mujeres de la misma comunidad sean formadas para encargarse de esta educación, además de participar en la administración del espacio.
Favorecemos el desarrollo integral, el conocimiento y el ejercicio de los derechos de NNA en conjunto con sus familias, a través de estrategias que contemplan un enfoque ecosistémico terapéutico basado en identificación de fortalezas, habilidades sociemocionales y adaptativas.

Nuestros referentes conceptuales y técnicos son:

• Desarrollo de habilidades socioemocionales

• Educación para la paz

• Teoría de la educación popular

Un, dos, tres, por ti…

A través de la metodología de la Educación Popular Integral proponemos prevenir y atender situaciones de riesgo social infantil como las adicciones, la deserción escolar temprana, la incorporación a redes delictivas, el trabajo infantil, entre otras, identificando fortalezas específicas y fortaleciendo sus habilidades socioemocionales y adaptativas. Este programa tiene como objetivo que cada NNA adquiera los elementos necesarios para la construcción de un proyecto de vida sustentado en el conocimiento y ejercicio de sus derechos humanos.

Salón para madres, padres y tutores.

Definido como un espacio educativo, tiene como función que madres, padres, tutores (y/o encargados) de familia mejoren o modifiquen estilos de crianza, dinámicas y vínculos familiares mediante desarrollo de temáticas de reflexión e intercambio de experiencias relacionadas con la formación integral de sus niñas, niños y adolescentes.
Su objetivo es contribuir a la reducción de situaciones de riesgo social infantil mediante su participación efectiva;
para ello a cada familia se le brinda acompañamiento y formación personalizada.

Comunidad//es

Diseñada para resignificar las formas de convivencia y uso del espacio público en las zonas intervenidas, mediante
actividades socio-comunitarias, artísticas y culturales que incentiven la participación de NNA como protagonistas
para la promoción de ambientes de paz. So objetivo es fortalecer las habilidades socioemocionales y adaptativas
del tipo autorregulación, autoconocimiento y convivencia como factores de protección individuales, familiares y
sociales, a través diversas actividades con un enfoque basado en Derechos Humanos.Su objetivo es contribuir a la reducción de situaciones de riesgo social infantil mediante su participación efectiva;
para ello a cada familia se le brinda acompañamiento y formación personalizada.

Educadoras de Paz

Son mujeres voluntarias interesadas en mejorar las condiciones de vida de su propia comunidad, instruidas
sistemáticamente en la filosofía y metodología institucional. Para alcanzar este objetivo todas las educadoras reciben capacitación constante para que adquieran las habilidades necesarias para realizar el trabajo educativo, certificar su experiencia profesional y participar activamente en la toma de decisiones institucionales.

Mano a mano

Este programa se define como un modelo que busca estructurar y fortalecer organizaciones civiles, empresas socialmente responsables, grupos organizados y de gobierno bajo un enfoque centrado en los derechos humano y orientado a intervenciones que generen aprendizajes. Asesoría y consultoría desde temáticas sociales (fortalecimiento de habilidades socioemocionales, prevención de adicciones, sistemas familiares, estilos de crianza, pero sobre todo, prevención y atención de situaciones de riesgo social
infantil) hasta una metodología de planificación, planeación y evaluación, como es la Teoría del Cambio, es la
oferta.